Indagine su Gesù di Nazareth: ricostruire le date della sua vita

Ciao,
in queste settimane proseguo coi miei ragazzi delle seconde l'indagine su Gesù di Nazareth. Dopo aver letto insieme le fonti non cristiane sul Nazareno, ho convinto qualche alunno in più dell'esistenza storica di Gesù. E dalla settimana scorsa, stiamo provando a fare gli investigatori: con l'aiuto di una scheda, che ho preparato io e che condivido con voi in chiusura di questo post, abbiamo cercato di stabilire le date principali della vita di Gesù:  

Attività con la LIM: Riconosci i Santi

Ciao a tutti,
proprio una settimana fa ho usato per la prima volta la Lavagna Interattiva Multimediale che hanno installato in una classe della scuola in cui lavoro. Ancora l'utilizzo "ufficiale" in classe non è iniziato (regole, organizzazione, corsi...), ma io e la collega di Arte, che teniamo un Laboratorio pomeridiano per alcuni ragazzi delle classi prime, abbiamo ottenuto il permesso di usarla in anticipo. Così abbiamo preparato una lezione interattiva per abilitare i ragazzi a individuare gli attributi iconografici dai quali si riconoscono i Santi nell'arte.
Ho caricato il lavoro nel sito della Promethean ed ecco il link diretto al flipchart, se vi può essere utile!
Per le immagini delle opere d'arte, ho fatto qualche ricerca in internet e sui libri di arte delle Superiori... per le caratteristiche iconografiche, ho fatto riferimento al bellissimo libro e all'interessante lavoro dello Studio Ebi di Brescia.
Monica

Lavori in corso: nuovo template

Ciao a tutti,
oggi pomeriggio mi sono messa al lavoro per cambiare l'aspetto del blog. Sentivo il bisogno di novità e così mi sono buttata!
A partire da questo sito, ho individuato questo template e, grazie anche ai suggerimenti preziosi di Orazio, ho caricato il nuovo look... Tutto, o quasi, è filato liscio... ora devo solo ripristinare tutti i widgets che avevo predisposto negli ultimi mesi... Si accettano suggerimenti!
Intanto...che ve ne pare?
Monica

segnalazioni letterarie

Segnalazioni e riflessioni dal mondo letterario:
1. Erri De Luca, Penultime notizie circa Jeshu\Gesù

2. Dan Brown non ne sa neanche una!

3. Giovani  e cultura. Servizio nazionale per la pastorale giovanile + Servizio nazionale per il progetto culturale

4. Anticipazioni: Beppino Englaro scrive il diario della morte di Eluana.

Buona lettura!
Monica

Uomini e profeti, Radio 3: Religioni a scuola

Ciao a tutti e buona domenica,
ricevo via mail una segnalazione che condivido volentieri con voi: il programma radiofonico di Radio 3 "Uomini e profeti" si occuperà di Religioni a scuola.

La prima puntata, Insegnare la fede, è stata trasmessa ieri mattina alle 9.00 alle 9.45: lo storico del cristianesimo Gaetano Lettieri raccoglie su questo tema le riflessioni dello storico Adriano Prosperi, di don Filippo Morlacchi - responsabile della Diocesi di Roma per l'insegnamento della religione - e di Alessandro Saggioro, docente di "Metodologia di storia delle religioni" all'Università di Roma "La Sapienza".

Un appello alle maestre: basta con la festa di Halloween!

Cari amici,
ieri ho ragionato coi miei ragazzi del catechismo sull'imminente Festa dei Santi, oscurata dal fenomeno "Halloween... l'altra sera riunione con le catechiste per le proposte educative "anti halloween"...
Prima di condividere le idee emerse in questi incontri, permettetemi di fare un appello: Per favore, cari maestri e maestre, smettetela di organizzare le feste di Halloween a scuola!


 
I nostri ragazzi sono già bombardati dal fenomeno televisivo, subiscono il fascino della pubblicità e del marketing di chi cerca di vendere oggettistica al riguardo, sono abituati a seguire le mode senza particolare senso critico... hanno bisogno che noi adulti facciamo da filtro! Salviamoli dalle derive del copia-e-incolla le tradizioni di Halloween! La scuola sia il luogo che offre occasioni serie di riflessione e di crescita, sia il luogo della gioia autentica... Se non volete festeggiare la nascita di Gesù a Natale per "rispetto" verso i bambini non cristiani (e su questo evito di esprimermi: porto avanti una battaglia per volta, o meglio, per post ;-) ), non festeggiate Halloween per rispetto di tutti i bambini e della serenità della loro infanzia!

Ecco le domande per il sondaggio sulla Chiesa

Ciao,
vi avevo promesso le domande che ho usato per il sondaggio (i miei alunni stanno intervistando amici e parenti, ma ancora non ho letto le risposte) e, a dirvi la verità, avevo già  preparato questo post la settimana scorsa, ma volevo introdurre una modifica alla struttura del blog, che, date le mie scarse conoscenze informatiche, ha richiesto più impegno del previsto.
Ora pare che sia riuscita ad introdurre i post espandibli (cominciavo a trovare troppo lunga la nostra Home Page) grazie ai suggerimenti di questo utilissimo post.
Dunque, eccovi il test.

Sull'esistenza di Gesù (secondo i miei alunni)

Ciao a tutti,
vorrei condividere con voi il risultato di una piccola ma sconvolgente indagine che ho svolto nelle mie classi seconde durante l'incontro della settimana scorsa. Sto introducendo l'Unità di apprendimento su Gesù di Nazareth. Prima di presentare loro le fonti storiche su Gesù, mi viene in mente di chiedere ai ragazzi se secondo loro, Gesù sia una persona realmente esistita oppure no... I ragazzi, per alzata di mano, dovevano scegliere tra uno dei tre gruppi, in base alla loro opinione:
A - sono convinto al 100% che Gesù sia veramente esistito
B - sono convinto al 100% che Gesù non sia esistito, ma sia un personaggio letterario
C - sono ancora in dubbio tra l'esistenza storica o no di Gesù (50 e 50)
Ecco i risultati:
in 2a, nessuno ha scelto il gruppo B, poi la classe si è divisa a metà tra le altre due opzioni;
in 2b, 1 ha scelto l'ipotesi B, 10 hanno optato per la A e 12 per la terza scelta;
in 2C, 4 alunni si sono dichiarati a favore della B, 9 per la A e 8 si sono orientati sulla C.
In aggiunta a ciò, praticamente tutti quelli che hanno dichiarato di identificarsi nel terzo gruppo, hanno comentato di non avere problemi a credere che Gesù sia davvero esistito, ma quanto a credere che sia Figlio di Dio o che abbia compiuto qualche miracolo non se ne parla neanche.
Così è... Questa è la situazione di partenza con cui mi accingo a lavorare...
E i vostri ragazzi cosa ne pensano?
Monica

Il grande social network che è la Chiesa

Ciao a tutti,
finalmente trovo un po' di tempo per scrivere di nuovo. Avevo lasciato in sospeso l'attività di inizio anno con le classi terze (dopo la presentazione delle mie idee per le prime e le seconde) che ora vado a condividere con voi.
Ho deciso di cambiare l'argomento di inizio anno: negli ultimi tre, mi sono sempre occupata di Maria, tra santuari, Vangeli canonici ed apocrifi, opere d'arte e citazioni nella letteratura. Con i ragazzi delle mie terze attuali ho pensato di parlare un po' della Chiesa. Non sempre affronto l'argomento di storia delle Chiesa che di solito occupa buona parte dei volumi 2 dei nostri libri di testo, ma mi spiace non accennare per niente a questo importante tema. E così, mentre pensavo a come partire col piede giusto coi ragazzi e rispondevo a saluti e messaggi su Facebook (proprio dei miei alunni) ho pensato di sfruttare la loro passione per parlare con loro di qualcosa che li vede poco convinti e interessati: la Chiesa come un grande social network... che oltretutto non si lascia sfuggire l'occasione di annunciare il Vangelo coi nuovi strumenti della comunicazione. In fondo, c'è pure il Papa, no?!
Mercoledì scorso, proprio in 3c, ragionavamo sull'analogia della comunicazione del Vangelo che si è diffusa rapidamente sulle strade (vere, non telematiche) dell'Impero Romano!
Prima cosa: suscitare il loro interesse. Ecco che la prima volta in cui li ho visti dopo le vacanze ho chieso loro di compilare una specie di profilo di Facebook (trovate qui il file da Scribd), ponendo un'unica regola: nella zona dedicata a ciò di cui sono FAN potevano indicare cose, persone, valori, luoghi, ecc... che fossero davvero importanti nella loro vita e nella parte dedicata ai GRUPPI era vietato usare quelli di Facebook, perchè dovevano indicare quelli di cui si sentono parte nella vita reale.
Seconda tappa: condivisione! Ho raccolto i profili compilati, li ho letti a voce alta (omettendo nome e cognome) e li ho inviati a riconoscere l'identità del compilatore di cui avevo di volta in volta la scheda in mano. Abbiamo verificato che si conoscono abbastanza bene...
Terza tappa: cominciamo a lavorare sulla Chiesa. Ho pensato di fare con loro una raccolta dati. Ho preparato dieci domande (ho lasciato il foglio a scuola... ve le posto nei prossimi giorni... promesso...) sulla Chiesa, le ho rivolte a loro - per iscritto, ovviamente- e poi ho detto loro di intervistare qualche loro amico su questo argomento... ovviamente usando Facebook e i loro contatti!
Vedremo come procede il lavoro!
Monica

p.s. auguri a tutti coloro che si chiamano Francesco!

Iniziare bene l'anno (in prima e seconda - 1° grado)

Ciao!
I primi giorni si scuola stanno passando. Domenica mi sono messa a pensare a quale attività avrei potuto proporre ai miei ragazzi durante la prima ora di lezione.
Non so voi, ma io trovo i primi giorni quasi più difficili del resto dell'anno: non so mai bene cosa far fare!
Non si può già iniziare a lavorare e spiegare, perché poi dicono che gli stiamo addosso.. e poi molti non hanno ancora i libri! Passare un'intera ora a salutarli è troppo, ma se chiedo loro di raccontare le vacanze, sbuffano perché è quello che fanno con tutti i prof! L'anno scorso sono partita subito coi test d'ingresso, ma anche questa soluzione mi pare brutale perché non si riesce a dedicare loro un po ' di tempo come persone... E voi cosa fate di solito?
Quest'anno sto provando le seguenti attività:
1. Nelle classi prime, dopo essermi brevemente presentata, faccio "l'appello ispirato", cercando di indovinare chi sono gli alunni di cui leggo il nome nell'elenco. I ragazzi si divertono molto a vedermi sparare a caso e per me la memorizzazione è più facile (sbagliando si impara!). Poi faccio scrivere l'elenco del materiale occorrente e presento il libro di testo. Se sono particolarmente imbranata coi nomi (come mi è capitato ieri in 1D), l'ora passa senza problemi; se sono particolarmente brillante (come è successo oggi in 1A, ho indovinato quasi tutte le identità corrette), avanza del tempo per cominciare a chiedere loro di spiegaremi la differenza tra IRC e Catechismo.
2. Nelle classi seconde, ho sperimentato l'attività dell'email cartacea: ho dato ad ogni alunno la fotocopia della scheda che condivido al termine del post e ho chiesto di scrivere una lettera a chi volevano parlando dei ricordi dello scorso anno e delle prospettive per il nuovo, con particolare riferimento al mia materia.
Nelle prossime lezioni mi ricollegherò a questa lettera con gli argomenti del programma; nelle seconde mi occupo di Gesù e della Chiesa primitiva ed è stato proprio il Prologo al Vangelo di Luca ad ispirarmi: anche il terzo evangelista, in fondo, ha scritto una lettera al suo amico Teofilo!
Vi posterò anche l'idea che ho avuto per la prima lezione con le classi terze, sempre nella Secondaria di 1° grado.
Monica

Attivita Inizio Anno Seconde (1° grado)

Cari colleghi, si ricomicia!

Ciao a tutti,
dopo un'estate di vacanze e riposo (spero per voi!) e nonostante le infuocate polemiche sulla nostra materia e gli scrutini, ecco che un altro anno scolastico ricomincia: da domani potremo tornare nelle nostre care aule, rivedere gli alunni (che crescono a vista d'occhio) e incontrarne di nuovi... le classi prime sono sempre avvolte da un po' di mistero! Buon cammino a chi torna nella scuola che già conosce, buon lavoro a chi entra in una scuola nuova!
Poco fa ho visionato questo bel video dal profilo di Facebook della mia vicina di casa: mi è piaciuto molto, così lo condivido come un piccolo dono per il nuovo anno che inizia! Possano i nostri alunni vedere in noi volti sorridenti pronti ad accogliere le loro molteplici ed affascinanti domande sulla vita e sul mondo!
Monica

Per facilitare la ricerca nel blog

Ciao cari amici,
ho appena letto dall'utilissimo blog di Orazio, è possibile aggiungere un nuovo gadeget ai blog di Blogger, cioè la possbilità di cercare informazioni all'interno dei post del nostro blog. Seguite le istruzioni per installarlo qui.
L'ho appena fatto per questo blog: così, mentre io fatico a postare su nuovi argomenti (l'Amministrazione Comunale mi sta assorbendo energie e concentrazione), chi vuole può navigare tra quel poco che abbiamo raccolto in questo primo anno (ancora manca un mesetto al compleanno del Blog...).
E voi... avete già pensato alla meta per le vostre vacanze?
Monica

La nascita del simbolismo nelle immagini cristiane - un breve approfondimento

Ciao a tutti,
grazie ad un'interesante newsletter, ho potuto leggere un articolo significativo per approfondire il rapporto tra arte e fede:

Papa Gregorio Magno scrive alla fine del VI secolo: "Nelle Chiese viene usata la pittura affinché gli analfabeti possano leggere con gli occhi sulle pareti ciò che non sono in grado di leggere sui libri". È, questo, il momento dell'affermazione definitiva del Cristianesimo: ma la funzione didattica delle immagini ha una radice più antica e controversa, che intreccia strettamente la propria storia con quella stessa della nascita della chiesa romana...

Per continuare a leggere l'articolo cliccate qui.
Le opere d'arte e le immagini fanno riferimento al patrimonio conservato nella città di Ravenna, che ho avuto modo di ri-visitare con una gita scolastica nel mese di marzo scorso con i miei scatenati ragazzi delle seconde: qui trovate il post in cui segnalavo la guida turistica preparata da noi docenti e qui una presentazione della storia e dell'arte della città che abbiamo usato con gli alunni prima di partire.
Monica

p.s. per chi lo è già... buone vacanze!